【環球時報綜合報道】“為什麼上海學生如此特別?”震驚過後,許多西方分析人士隨之提出這個問題。美聯社4日的報道舉例說,作為中學生,上海的李思欣每晚寫作業3個多小時,周末還上數學、物理和化學輔導班。去年她和全球50萬學生一起參加考試時輕鬆過關。李說:“我感覺很容易,科學部分有點難……但我能搞定。”文章稱,長時間寫作業,極為強調考試技巧,這正是李這樣的中國金融中心的學生再次稱雄PISA的原因。亞洲其他地區也存在類似情況。香港16歲的學生羅齊塔說,她放學後上輔導班直至晚上8點,這大大提升了數學成績,“每個人都上,如果我不上,就感覺少了點什麼”。日本東京上智大學一名教授說:“亞洲國家勝過歐洲和美國是因為我們是‘考試地獄’國家。”
  “中國在流水線上生產精英”,德國新聞電視臺5日稱,中國學生在PISA測試中的勝利,讓許多歐洲學生看到自己的失敗。但這是中國教育體系的勝利嗎?中國的教育就像一條流水線,每個孩子都以上精英大學為目標,孩子是從一個模式培養出來的。《華盛頓郵報》稱,諷刺的是,許多有條件的中國父母對子女的學業負擔叫苦連天,將孩子送到海外讀書,接受更全面的教育。中國教育專家也在學生的驕人成績面前態度謹慎,稱考試結果掩蓋了教育在培育全面發展、獨立思考方面的不足。“你可以有一種理論模型的最佳答案,但你能在試卷上建工廠嗎?”一名上海學者說。
  不過,對於“考試機器”的說法,包括經合組織專家在內的許多人並不認同。美國有線電視新聞網刊發的一篇文章說,有人認為上海學生表現出色是靠死記硬背,而且進行高強度的應試準備。其實上海學生表現出色不光在於他們能重覆所學的東西,更在於他們能利用所學的東西舉一反三,在新環境下創造性地應用知識。PISA測試顯示,只有2%的美國學生能創造性地利用概念化、抽象化的數學知識,而在上海,能做到這一點的學生比例超過30%。東亞學生利用所學知識舉一反三、創造性地利用知識的能力在提升,而這種能力此前往往是西方教學系統所擅長的。美國《華爾街日報》則引述經合組織特別顧問施萊克爾的話稱,東亞學生的成功並不是“虎媽”教出來的,東亞正在一條“快速道路”上前進,“這不是操練出來的成果,而是創造性思考能力的體現。”
  英國《每日電訊報》5日也強調了中國學生的刻苦,但報道同時表示,一些人常對中國教育系統不屑一顧,認為是高壓鍋式的瘋狂考試模式,過於註重死記硬背,而不註重鼓勵創新。但至少在上海,這種情況正開始發生改變,教育主管部門希望擺脫過度強調知識點記憶的考試模式,有些學校也在給學生們更多時間去玩,而不是光去學習。
  【環球時報駐美國、英國、法國、德國特約記者 李勇 紀雙城 楊明 青木 甄翔】  (原標題:日教授稱亞洲學生能勝出因身處“考試地獄”)
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